NJEMAČKI JEZIK
Načini, postupci i elementi vrednovanja u nastavi njemačkog jezika
Little Guardians of the Earth
Povodom Dana planeta Zemlje u našoj je školi održana izložba pod nazivom “Little Guardians of the Earth”. Učenici su predstavili svoje kreativne i maštovite radove inspirirane prirodom, ekologijom i očuvanjem okoliša. Kroz različite zanimljive i motivirajuće poruke, osim hrvatskog i engleskog i na njemačkom jeziku, pokazali su koliko je važno brinuti o našem planetu i razvijati ekološku svijest od najranije dobi. Aktivnost je bila dio međunarodnog obilježavanja Earth Day 2026 pod geslom “Our Planet, Our Power”. Voditeljice aktivnosti su bile učiteljice Nada Nekić i Marina Šimičev.
https://www.earthday.org/actions/register-your-earth-day-event/
Terenska nastava učenika njemačkog jezika u Austriju i Njemačku
Učenici naše škole uključeni u izbornu nastavu njemačkog jezika sudjelovali su u višednevnoj terenskoj nastavi tijekom koje su posjetili Austriju i Njemačku te imali priliku upoznati kulturne, povijesne i prirodne znamenitosti ovih europskih zemalja. Putovanje je provedeno 22.-24. travnja 2026. i bilo je ispunjeno edukativnim sadržajima, druženjem, razvijanjem životnih vještina i stjecanjem novih iskustava koja će učenicima ostati u trajnom sjećanju.
Sudjelovalo je 84 učenika 6.-8. razreda 1. i 2. smjene. Učenike su na putovanju pratile učiteljice njemačkog jezika: Nada Nekić, Marijana Vrkić i Martina Bujić, učiteljica likovne kulture Nikolina Ćuk te asistentica u nastavi Sanja Bašić.
Prva destinacija bila je Austrija i grad Salzburg, gdje su učenici razgledali znamenitosti grada, upoznali se s bogatom poviješću i arhitekturom te posjetili Mozartovu rodnu kuću. Poseban dojam ostavile su uređene gradske ulice i trgovi te povijesne građevine koje svjedoče o bogatoj europskoj baštini.
Nakon Austrije, putovanje se nastavilo prema Njemačkoj. Učenici su imali priliku obići brojne znamenitosti: središte grada Münchena, zabavni park Legoland, živopisni gradić Günzburg, Allianz arenu, BMW muzej te upoznati njemačku kulturu i način života i proširiti svoja znanja iz povijesti, geografije i stranih jezika kroz neposredno iskustvo na terenu.
Osim edukativnog dijela, terenska nastava bila je i prilika za razvijanje samostalnosti, odgovornosti i zajedništva među učenicima. Zajedničko putovanje dodatno je osnažilo prijateljstva i stvorilo brojne lijepe uspomene.
Veselimo se novim putovanjima i budućim terenskim nastavama koje učenike motiviraju i omogućuju učenje izvan učionice.
Pogledajte fotogaleriju i video našeg putovanja:
https://drive.google.com/file/d/1V6_AYDjfQwF5sok_MzOwNIkHCKxRRRFU/view?usp=drivesdk
Autor: Nada Nekić, prof.
1. mjesto na Književnom natječaju za učenike njemačkog jezika
Učenica Bruna Uglešić (8.b) osvojila je 1. mjesto na Književnom natječaju iz njemačkog jezika kojeg već 13. godinu zaredom za učenike njemačkog jezika organizira Austrijska knjižnica Dr. Alois Mock.
Na sudjelovanje na Književnom natječaju za poeziju i prozu bili su pozvani učenici njemačkog jezika osnovnih i srednjih škola grada Zadra i Zadarske županije.
„Handyentzug – Gedankenexperiment“ bila je tema ovogodišnjeg natječaja te su učenici trebali zamisliti i kroz literarne radove izraziti kako bi život izgledao kada bi neko vrijeme bili bez mobitela.
Natječaj je okupio kreativne i talentirane učenike koji su kroz pisanu riječ pokazali svoje znanje njemačkog jezika, maštovitost i književni izričaj. Naša učenica već nekoliko godina sudjeluje u natječaju i svojim je radovima posebno oduševila stručno povjerenstvo te zasluženo osvojila prvo mjesto.
Ovaj uspjeh rezultat je njezina truda, predanosti i ljubavi prema njemačkom jeziku i književnosti.
Sudjelovanje na Književnom natječaju mentorirala je predmetna učiteljica Nada Nekić, prof.
Čestitamo Bruni na izvrsnom rezultatu i želimo joj još mnogo uspjeha na budućim natjecanjima i izazovima!
Autor: Nada Nekić, prof.
Zadar čita 2026. - Radionica "Čitanjem do znanja"
U petak, 27. ožujka u okviru manifestacije Zadar čita 2026. održana je radionica „Čitanjem do znanja“ usmjerena na razvoj čitalačkih kompetencija i isticanje važnosti čitanja u nastavi njemačkog jezika. Kroz pažljivo odabrane tekstove prilagođene uzrastu i jezičnoj razini učenika, sudionici su razvijali vokabular, gramatičku točnost i razumijevanje. Radionica također ističe čitanje kao temelj cjeloživotnog učenja te kao snažan alat za upoznavanje kulture i društva njemačkoga govornog područja. Cilj radionice je bio i razvijanje pozitivnog stava prema učenju njemačkog jezika. U aktivnostima su sudjelovali učenici 4. a razreda, a radionicu je vodila učiteljica Nada Nekić.
Fotogalerija i video događanja:
Our Oceans SDG 14 – Global Learning and School Collaboration
Dana 25. ožujka učenici 5.b, 6.a, 6.b i 8.c razreda sudjelovali su u međunarodnom online susretu s vršnjacima iz škole KDB Public School, Kavi Nagar, Ghaziabad iz Indije. Susret je održan u sklopu projekta posvećenog cilju održivog razvoja „Our Oceans – SDG 14“, koji naglašava važnost očuvanja mora i oceana.
Pod vodstvom učiteljica Marine Šimičev i Nade Nekić, učenici su pripremili i predstavili zanimljivu i edukativnu prezentaciju na engleskom i njemačkom jeziku o važnosti zaštite mora te odgovornom ponašanju prema okolišu. Kroz izlaganje su upoznali svoje vršnjake s izazovima poput onečišćenja mora, klimatskih promjena i prekomjernog izlova, ali i s konkretnim načinima na koje svatko može pridonijeti očuvanju prirode.
Međunarodni susret organiziran je s ciljem međukulturne razmjene, upoznavanja različitih kultura i obrazovnih sustava, kao i jačanja međunarodne suradnje i međusobnog razumijevanja među učenicima i nastavnicima. Tijekom susreta učenici su imali priliku razmijeniti iskustva, postavljati pitanja i usporediti svakodnevni život i školovanje u Hrvatskoj i Indiji. Ovakvi projekti i susreti iznimno su vrijedni jer potiču otvorenost, odgovorno ponašanje, uvažavanje različitosti, ali i razvijaju globalnu svijest kod učenika.
Projekt "Das Leben ist...."
U povodu Međunarodnog dana života koji se obilježava prve nedjelje u veljači, učenici naše škole (4.-8. razreda) na poticaj učiteljica Nade Nekić, prof. i Marine Šimičev, prof. sudjelovali su u nizu projektnih aktivnosti kojima su na kreativan i istraživački način promišljali o vrijednosti i ljepoti života u svim njegovim oblicima.
Kroz izradu projektnih zadataka na različitim jezicima (njemački, hrvatski ili engleski), učenici su istraživali teme poput očuvanja okoliša, važnosti zdravih životnih navika, međusobnog poštovanja, solidarnosti i brige za druge. Poseban naglasak stavljen je na razvijanje svijesti o tome koliko je svaki život vrijedan te koliko je važno njegovati empatiju, odgovornost i zajedništvo.
Učenici su svoje ideje predstavili putem plakata, prezentacija i kreativnih likovnih radova. Radom u skupinama pokazali su iznimnu razinu suradnje, kreativnosti i kritičkog promišljanja, a rezultati njihova rada predstavljeni su u obliku videa koji se mogu pogledati na poveznicama.
https://drive.google.com/file/d/1j_TrJTHCfF7v4ugoPk-ufNAhS0B68itw/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1SG_HqVr1LtQ23Pog6kSmxRJ5RJp1xU8v/view?usp=sharing
Ovim aktivnostima željeli smo potaknuti učenike na razmišljanje o vlastitim postupcima, odnosu prema drugima i prema prirodi te ih ohrabriti da svakodnevno svojim djelovanjem doprinose izgradnji humanijeg i odgovornijeg društva.
Zahvaljujemo svim učenicima na uloženom trudu i angažmanu. Ponosni smo na njihovu zrelost, kreativnost i poruke koje su poslali – jer život je najveća vrijednost koju imamo.
Projekt je prezentiran i na međunarodnoj razini na platformi Global School Alliance.
Natjecanje u znanju njemačkog jezika 2026.
Cultural Traditional Heritage of My Homeland – Global Learning and School Collaboration
Dana 28. siječnja učenici 6. b razreda i 8.c razreda, uključeni u izbornu nastavu njemačkog jezika i vjeronauka, sudjelovali su u međunarodnom online susretu s učenicima Fondation Public School MAS Campus iz Karachija u Pakistanu.
Pod vodstvom učiteljica Nade Nekić i Marine Šimičev, učenici su predstavili temu „Kulturna i tradicijska baština moga zavičaja“, upoznajući svoje vršnjake s bogatstvom lokalnih običaja, tradicije i kulturnog identiteta.
Međunarodni susret organiziran je s ciljem međukulturne razmjene, upoznavanja i očuvanja kulturne i tradicijske baštine, kao i jačanja međunarodne suradnje i međusobnog razumijevanja među učenicima i nastavnicima. Ovakvi susreti potiču otvorenost, uvažavanje različitosti te razvijaju globalnu perspektivu kod učenika.
Obilježavanje Međunarodnog dana obrazovanja 2026.
Povodom Međunarodnog dana obrazovanja (24. siječnja), u našoj smo školi proveli niz aktivnosti s ciljem osvještavanja važnosti obrazovanja, aktivnog sudjelovanja učenika te razmjene znanja i iskustava u širem, međunarodnom kontekstu.
Učenici su sudjelovali u istraživanju o obrazovanju, u kojem su iznosili svoja mišljenja, stavove i prijedloge vezane uz školovanje i proces učenja. Rezultati istraživanja poslužili su kao polazište za daljnje aktivnosti.
Također smo sudjelovali u međunarodnoj edukaciji “Hope in Education” koju su povodom Međunarodnog dana obrazovanja organizirali The World’s Largest Lesson, UNICEF i Global Schools Alliance, što je učenicima omogućilo upoznavanje s različitim obrazovnim praksama i perspektivama te razmjenu iskustava s vršnjacima i nastavnicima iz drugih zemalja.
U sklopu obilježavanja održana je i radionica, tijekom koje su učenici kroz timski rad, raspravu i kreativne zadatke promišljali o ulozi obrazovanja u osobnom razvoju i društvu u cjelini. Poseban naglasak stavljen je na izradu plakata na temu obrazovanja uz pomoć digitalnih alata, čime su učenici razvijali digitalne vještine i kreativno izražavanje.
Radovi nastali tijekom aktivnosti predstavljeni su na izložbi učeničkih radova, dostupnoj učenicima, nastavnicima i posjetiteljima škole. Aktivnosti su organizirale i provele učiteljice Marina Šimičev, prof. i Nada Nekić, prof., a sudjelovali učenici 3.b, 5.a, 6.b, 6.b i 8.c razreda koji pohađaju izbornu nastavu vjeronauka i njemačkog jezika. Zahvaljujemo svim učenicima koji su sudjelovali u realizaciji brojnih aktivnosti te zajednički doprinijeli obilježavanju ovog važnog dana.
Aktivnosti su prezentirane i na međunarodnoj razini putem stranica World’s Largest Lesson.
Rezultati istraživanja: Anketa povodom Međunarodnog dana obrazovanja, 24. siječnja – Rezultati
Video aktivnosti: https://drive.google.com/file/d/1xkEK4ePaIcdV7h65r254JPo3bvffYOPa/view?usp=sharing
Weihnachtsworkshop
U sklopu Global Winter Fest – Live Online Celebration, učenici 6.b i 6.a razreda sudjelovali su 22. prosinca 2025. u međunarodnoj online aktivnosti s Mektebim College – Edirne (Türkiye).
Uz vodstvo učiteljice Marine Šimičev učenici 6.b održali su predavanje “From Advent to Epiphany: Croatian Christmas practices”, a učenici 6.a uz vodstvo učiteljice Nade Nekić pripremili su božićnu radionicu izrade adventskog kalendara i recitaciju poznate božićne pjesme Stille Nacht. Upoznali su svoje vršnjake iz Turske s važnim običajima od Došašća do Bogojavljenja. Poseban naglasak stavljen je na vrijednosti zajedništva koje Božić nosi u hrvatskoj kulturi. Predstavili su hrvatske adventske i božićne običaje i tradicije te razvijali komunikacijske i međukulturne vještine.
Videorundgang durch die Stadt Zadar
Učenici 6. b razreda zajedno sa svojom vjeroučiteljicom Marinom Šimičev te učenici 8.c razreda sa učiteljicom njemačkog jezika Nadom Nekić, 22. prosinca 2025. sudjelovali su na međunarodnom susretu s učenicima osnovne škole Colegio Niño Jesús de Praga. Učenici su imali priliku razmijeniti znanja, iskustva i upoznati kulturu Perua.
Tom su prigodom učenici šestog razreda održali predavanje na temu “The sacred heritage of the city of Zadar”. Predstavili su najpoznatije sakralne građevine grada Zadra, istaknuvši njihovu povijesnu, kulturnu i duhovnu vrijednost, a učenici osmog razreda predstavili su najvažnije znamenitosti grada temom “Vorstellung der Sehenswürdigkeiten und Videorundgang durch die Stadt Zadar” uz video i razglednice našeg prekrasnog grada.
Nakon prezentacije spremno su odgovarali na postavljena pitanja učenika iz Perua. Osim predstavljanja vlastite kulturne baštine, učenici su se upoznali i s kulturom Perua. S velikim zanimanjem slušali su o običajima, svakodnevnom životu svojih vršnjaka te su im i sami postavljali pitanja. Ovaj međunarodni susret bio je vrijedno iskustvo jer je učenicima omogućio razvijanje komunikacijskih vještina, proširivanje kulturnih vidika te jačanje svijesti o važnosti kulturne i vjerske baštine vlastitog grada.
Das Supertalent auf Deutsch 2025
U ponedjeljak, 15. prosinca 2025. u 17.30 sati u Kneževoj je palači u prekrasnom, pedblagdanskom ozračju i raspoloženju svih sudionika održan četvrti po redu supertalent šou za učenike njemačkog jezika kojeg je organizirao KDV Ogranak Zadar. Društvo učitelja i profesora njemačkog jezika ovim natjecanjem želi potaknuti učenike osnovnih i srednjih škola na usavršavanje znanja njemačkog jezika, razvijanje jezičnih kompetencija te promovirati njemački jezik i istaknuti njegovu važnost u našoj regiji.
Radi se o zanimljivom natjecanju na kojem su učenici oduševili publiku i povjerenstvo svojom hrabrošću, kreativnim i razigranim nastupima te pokazali znanje i jezične vještine koje su stekli u svojim obrazovnim ustanovama. Sudjelovali su učenici i profesori OŠ Šime Budinića, OŠ Petra Preradovića, OŠ Zadarski otoci, OŠ Šimuna Kožičića Benje, Jezične gimnazije Vladimira Nazora, OŠ Braće Ribar Posedarje, OŠ Starigrad i OŠ Petra Zoranića Jasenice. Stručno povjerenstvo svaki je pojedini nastup bodovalo prema kriterijima: jezični i vokalni izričaj, scenski nastup, umjetnički dojam i kreativnost te su na kraju zbrojem bodova odlučili tko su finalisti ovog natjecanja u četiri kategorije:
- I. kategorija: najbolji pojedinačni nastup,
- II. kategorija: najbolji grupni nastup,
III. kategorija: najbolji scenski nastup
IV. kategorija: najbolji prema reakcijama publike.
Među pobjednicima natjecanja u kategoriji najbolji pojedinačni nastup našle su se i izvedbe naših učenica, 1. mjesto: Meri Glavan, 6.b pod mentorstvom učiteljice Marijane Vrkić i 2. mjesto: Emilia Cleo Benić, učenica 5.a razreda pod mentorstvom predmetne učiteljice Nade Nekić.
Dobitnike nagrada pogledajte na poveznici:
Natjecanje se održalo u polivalentnoj dvorani Providurove palače koja je bila popunjena do zadnjeg mjesta. Kroz dvadesetak odličnih izvedbi na njemačkom jeziku sudjelovalo je gotovo 80 učenika i 11 mentora iz spomenutih obrazovnih ustanova grada Zadra i Zadarske županije i svi učenici su htjeli biti supertalent ovog natjecanja.
Također je važno istaknuti izniman trud mentorica koji su svojim angažmanom i radom sa natjecateljima te odličnom suradnjom sa KDV Ogrankom Zadar pridonijele uspjehu ovog natjecanja. To su: prof. Nediljka Nekić, prof. Marijana Vrkić, prof. Ljiljana Medić, prof. Ivka Šarlija, prof. Denisa Mandić Šegić, prof. Luca Jurić, prof. Ivana Baričević, prof. Zrinka Dežmalj, prof. Suzana Matković, prof. Ana Bjeliš i prof. Nada Nekić.
Moderatori programa bile su: Ema Pelicarić, učenica Gimnazije Jurja Barakovića, Isabel Ljoka, učenica Gimnazije Franje Petrića te Mia Skočaj, učenica 8. razreda OŠ Šime Budinića.
Osim natjecatelja i mentora tu su bili brojni roditelji, prijatelji, učitelji i profesori njemačkog jezika te stručni žiri od četiri člana, prof. dr. sc. Marijana Kresić Vukosav sa Odjela za lingvistiku Sveučilišta u Zadru, prof. Jelena Bujas Grubar, voditeljica Županijskog stručnog vijeća SŠ, prof. Marina Bais, članica brojnih povjerenstava u natjecanjima učenika njemačkog jezika te prof. Sonja Biermann, strana lektorica angažirana u provođenju programa Jezične putovnice. Svim sudionicima su uručene zahvalnice i pokloni koje su, uz promotivne materijale i pobjedničke nagrade za ovo događanje osigurali KDV, Njemačko Veleposlanstvo Zagreb te izdavačke kuće Školska knjiga i Alfa. Cilj aktivnosti bio je nagraditi trud i znanje kao i pokazati svima kako razgovarati, recitirati, pjevati i glumiti na njemačkom jeziku može biti zabavno. Bila je to predivna predblagdanska večer koja je odličan primjer dobre prakse u nastavi stranog jezika te će vjerujemo mnoge motivirati na učenje njemačkog jezika.
Čestitke pobjednicima i dobitnicima nagrada na velikom uspjehu kao i svima koji su se prijavili i ohrabrili sudjelovati na natjecanju! I veselimo se novim izdanjima natjecanja Das Supertalent auf Deutsch.
Atmosferu događanja pogledajte u fotogaleriji i videu!
Nada Nekić, voditeljica KDV Ogranka Zadar
Dan otvorenih vrata Odjela za germanistiku
Učenici osmih razreda naše škole u petak, 28.studenog 2025. u pratnji predmetnih učiteljica Nade Nekić i Martine Bujić, a u okviru izborne nastave njemačkog jezika, posjetili su Odjel za germanistiku Sveučilišta u Zadru te sudjelovali na Danu otvorenih vrata, u bogatom i raznolikom programu kojeg su za učenike pripremili profesori i studenti germanistike, a održavao se u svečanoj dvorani sveučilišta.
Cilj ovog posjeta bio je istaknuti važnost znanja i učenja njemačkog jezika, motivirati učenike i potaknuti ih na daljnje učenje njemačkog jezika. Nakon kratkog uvodnog predstavljanja učenici su sudjelovali u zanimljivim jezičnim radionicama koje su bile posebno prilagođene njihovoj dobi i interesima. Kroz igru i suradnju, mnogi su učenici pokazali iznenađujuću snalažljivost i kreativnost, a radionice su kod njih pobudile dodatnu znatiželju i motivaciju za učenje.
Posjet Sveučilištu i Odjelu za germanistiku pokazao se iznimno korisnim i inspirativnim, a mnogi su učenici istaknuli kako ovakvi susreti potiču na razmišljanje o budućem obrazovnom putu. Zahvaljujemo Sveučilištu u Zadru i Odjelu za germanistiku na gostoprimstvu, stručnosti i trudu uloženom u organizaciju ovog zanimljivog događanja.
Autor: Nada Nekić, prof.
Radionica "Unsere Leseecke"
U petak, 21. studenog 2025. u okviru međunarodnog projekta READ FOR REAL i Europskog dana autora organizirana je radionica za učenike njemačkog jezika pod nazivom “Unsere Leseecke” na temu čitanje na stranom jeziku. Učenici su proučavali literaturu koju imamo u našem njemačkom kutku za čitanje, prikupljali informacije, razmjenjivali iskustva te povezivali sadržaje sa već usvojenim znanjem.
Čitanje predstavlja jedan od najučinkovitijih načina usvajanja i produbljivanja jezičnih vještina. Učenjem njemačkog jezika kroz čitanje razvijaju se ne samo rječnik i gramatičko razumijevanje, nego i sposobnost kritičkog razmišljanja te samostalnog interpretiranja različitih tekstova.
Redovno čitanje na njemačkom jeziku doprinosi:
• boljem razumijevanju pročitanog sadržaja,
• lakšem snalaženju u svakodnevnim komunikacijskim situacijama,
• uspješnijoj pripremi za provjere znanja i natjecanja,
• razvijanju kulturne i jezične osviještenosti.
Preporučujemo učenicima da odaberu literaturu prilagođenu svojoj dobi i razini znanja – od kratkih priča i slikovnica do lektirnih naslova i suvremenih romana za mlade i pozivamo sve učenike da svakodnevno odvoje vrijeme za čitanje te tako dodatno unaprijede svoje znanje njemačkog jezika. Viel Erfolg und viel Freude beim Lesen!
Priznanje DaF-Oskar
S ponosom dijelimo vijest da su predstavnici Osnovne škole Šime Budinića sudjelovali na KDV Tagungu 2025, međunarodnoj konferenciji učitelja i profesora njemačkog jezika u organizaciji Hrvatskog društva učitelja i profesora njemačkog jezika, koja je okupila stručnjake, nastavnike i promicatelje njemačkog jezika iz različitih krajeva Hrvatske ali i inozemstva. Konferencija se održala na Sveučilištu u Zadru te je bila izvrsna prilika za razmjenu iskustava, predstavljanje inovativnih metoda poučavanja te umrežavanje s kolegama koji aktivno doprinose razvoju nastave njemačkog jezika. Tema ovogodišnjeg 33. znanstveno-stručnog skupa bila je: “Kommunikative Kompetenz im DaF-Unterricht” – Komunikacijska kompetencija u nastavi njemačkog jezika.
Posebno smo ponosni što je našoj školi dodijeljeno priznanje DaF Oskar za izniman doprinos promociji njemačkog jezika i uspješne projekte u okviru nastave njemačkog jezika koji potiču učenike na učenje i korištenje njemačkog u stvarnim situacijama. Ovo priznanje potvrda je predanog rada naših učitelja, kreativnosti naših učenika te kontinuirane podrške škole radu jezičnih programa.
- Učenicima, studentima, grupama i roditeljima za kreativne ideje i angažman u učenju i promicanju njemačkog jezika.
- Ravnateljima, stručnim službama, institucijama i organizacijama koje podržavaju nastavnike i jačanje uloge njemačkog jezika u obrazovanju.
Svjetski dan znanosti za mir i razvoj
U ponedjeljak, 10. studenoga, u našoj je školi obilježen Svjetski dan znanosti za mir i razvoj, dan koji podsjeća na važnost znanosti u izgradnji pravednijeg, mirnijeg i održivijeg svijeta. Ovim povodom učenici njemačkog jezika 6.a i 6.b razreda sudjelovali su u nizu zanimljivih aktivnosti koje su im približile znanost na kreativan i poticajan način.
Učenici su imali priliku sudjelovati na državnom online stručnom skupu „Sat za znanost“, gdje su slušali predavanje, aktivno postavljali pitanja o ulozi znanosti u suvremenom društvu te sudjelovati u natjecanju za najbolje i najzanimljivije postavljeno znanstveno pitanje značajno za čovječanstvo. Pokazali su znatiželju i interes za teme o kojima su govorili znanstvenici.
Nakon toga, u sklopu školskog obilježavanja Dana znanosti, učenici su sudjelovali u dvije radionice:
- „Znanstvena otkrića koja su promijenila svijet“ u organizaciji učiteljice Nada Nekić, prof., u kojoj su učenici istraživali najvažnija znanstvena postignuća kroz povijest i raspravljali o tome kako su promijenila naš način života i utjecala na čovječanstvo. https://mein-lernen.at/allgemeinwissen/die-10-wichtigsten-erfindungen-der-menschheitsgeschichte/
- „Utjecaj modernih tehnologija na širenje Božje riječi“, koju je vodila vjeroučiteljica Marina Šimičev, u kojoj su učenici promišljali o ulozi tehnologije u komunikaciji, obrazovanju i prenošenju vrijednosti u današnjem digitalnom svijetu.
Obje radionice potaknule su učenike na razmišljanje o povezanosti znanosti, tehnologije i duhovnosti te o tome kako znanstveni napredak može pridonijeti širenju mira, razumijevanja i dobrobiti čovječanstva.
Obilježavanje Svjetskog dana znanosti završilo je zaključkom da znanost nije samo proučavanje činjenica, već način promišljanja, istraživanja i stvaranja svijeta u kojemu vladaju znanje, tolerancija i mir.
Dani kruha i zahvalnosti za plodove zemlje
U okviru obilježavanja Dana kruha i zahvalnosti za plodove zemlje u našoj školi pripremljen je i kutak sa receptima za pripremu kruha s naglaskom na krušne proizvode njemačkog govornog područja.
Dani kruha nisu definirani točnim datumom, ali se svake godine obilježavaju oko ili uz Svjetski dan hrane 16. listopada, a u našoj je školi to uvijek poseban događaj humanitarnog karaktera u nastojanju da se pomogne potrebitim obiteljima naše škole te djeci u Africi kroz projekt “Škole za Afriku” u kojeg su uključeni brojni učenici, učitelji i roditelji.
Taj dan je prilika da se osvrnemo na to kako konzumiramo hranu, što nam ona znači, a posebno da razmislimo o činjenici koliko hrane bacamo.
Tekst i fotografije: Nada Nekić, prof.
EU CodeWeek 2025. - Build your digital future
Europski tjedan programiranja (EU Code Week) koji se ove godine provodi od 11. do 26. listopada društvena je inicijativa koja na kreativan način promiče programiranje i digitalnu pismenost diljem Europe. Cilj joj je potaknuti učenike na razvoj mašte, logičkog razmišljanja i sposobnosti rješavanja problema kroz igru, istraživanje i stvaranje vlastitih digitalnih sadržaja. U ove aktivnosti uključili su i učenici 6. i 8. razreda 1. smjene izradom i prezentacijom digitalnih sadržaja vezanih uz teme znanost, poznati znanstvenici i znanstvena otkrića koja su obilježila napredak te zanimanja koja bi mogla biti značajna u budućnosti sa naglaskom na učeničke interese i ambicije vezane uz profesionalni razvoj i karijeru. Radove učenika koji trebaju biti izrađeni i prezentirani na njemačkom jeziku mentorira i prati predmetna učiteljica Nada Nekić.
Stvaranjem vlastitih digitalnih sadržaja na zabavan i kreativan način učenici pokazuju da korištenje različitih digitalnih alata i aplikacija, ne samo razvija njihove digitalne vještine, već može biti i poučno i vrlo zabavno.
Projekt 6. razreda Projekt 8. razreda
Erasmus days 2025.
Agencija za mobilnost i programe Europske unije i ove je godine potakla organizaciju događanja za Dane Erasmusa. Središnja tema ovogodišnjih Dana Erasmusa su europske vrijednosti: ljudsko dostojanstvo, sloboda, demokracija, jednakost, vladavina prava i ljudska prava. Različitim aktivnostima u ovo zanimljivo događanje zajedno sa predmetnom učiteljicom Nadom Nekić uključili su se i učenici njemačkog jezika 6.abc razreda. Aktivnosti i sudjelovanja provodila su se u tjednu od 13. do 18. listopada.
Svim organizatorima koji su registrirali svoja događanja na platformi Erasmus days poslani su prigodni promotivni materijali, posteri i fotookviri za snimanje fotografija.
Više o sudjelovanju na Danima Erasmusa na poveznicama: https://www.ampeu.hr/dani-erasmus
Tekst i fotografije: Nada Nekić, prof.
Dan multikulturalnosti u našoj školi
U sklopu projekta „Podrška djeci i obiteljima u migracijama u procesu zaštite i integracije u Hrvatskoj“ kojega zajednički provode UNICEF I Švicarsko državno tajništvo za migracije, 7. listopada obilježili smo Dan multikulturalnosti. U ovom zanimljivom događanju sudjelovali su i učenici njemačkog jezika 8.a razreda sa predmetnom učiteljicom Nadom Nekić. Učenici su kroz radionicu “Interaktive Weltkarte” sudionicima aktivnosti, na vrlo zanimljiv i edukativan način, prezentirali kartu svijeta, kontinente, zemlje, gradove…
Više o Danu multikulturalnosti pogledajte u fotogaleriji i na poveznici:
https://os-sbudinica-zd.skole.hr/dan-multikulturalnosti-2025/
Europska noć istraživača – radionica Lebensmittelpyramide
Povodom Europske noći istraživača koja je održana —– na Novom kampusu Sveučilišta u Zadru, studentice njemačkog jezika održale su edukativnu radionicu na njemačkom jeziku pod nazivom Piramida zdravlja. Učenici 5.d razreda su na zanimljiv način putem prezentacija, radnih listića i memory kartica izrađivali su svoju piramidu zdravih namirnica i sve to naravno na njemačkom jeziku! Za nagradu su dobili majice s logom Europske noći istraživača, a i zasladili su se bombonima.
Pripremila: Branka Marcelić Panjak, prof.
Europska noć istraživača 2025.
Europska noć istraživača ove je godine održana 26. rujna 2025. te su u zanimljivim aktivnostima sudjelovati i učenici njemačkog jezika i vjeronauka. Cilj ove manifestacije koja se već dvadeset godina održava diljem Europe u preko 460 gradova u 25 zemalja, a dio je projekta Blue-Connect 2.0 – ”Reconnecting Science with the Blue Society“, približiti znanost građanima i pokazati kako znanost može biti zanimljiva i kreativna. Poseban naglasak je na jačanju dijaloga između znanstvenika i javnosti te na poticanju djece i mladih da se što više uključuju u istraživanja i znanost.
Učenici naše škole sudjelovali su na Europskoj noći istraživača sa radionicama koje su se održavala u Novom kampusu Sveučilišta u Zadru, a osmislile su ih učiteljice Nada Nekić i Marina Šimičev. One su vodile radionice pod temama: „Svijet na mom dlanu“ i „Upoznajmo pametne gradove kroz kulturnu baštinu (spoj prošlosti i budućnosti)“. Bila je to prilika da se učenici upoznaju s istraživačkim načinom rada i dođu do novih znanstvenih spoznaja. Veselimo se novim izazovima u Europskoj noći istraživača 2026.!
Tekst i fotografije: Nada Nekić, prof.
Proslava Europskog dana jezika 2025. u GKZD
U Gradskoj knjižnici Zadar, u organizaciji Hrvatskog društva učitelja i profesora njemačkog jezika – Ogranak Zadar, 24. rujna održana je manifestacija povodom Europskog dana jezika na kojoj su na poticaj predmetne učiteljice Nade Nekić sudjelovali i učenici naše škole. Učenici su se upoznali s pojmom višejezičnosti izrađujući jezične portrete te učeći o zemljama i jezicima po postajama (Stationenlernen) koje su bile osmišljene tako da učenici uče kroz igru. Na kraju ovog zanimljivog događanja održana je i izložba te su odabrani i nagrađeni najbolji učenički radovi, a kako je događaj protekao pogledajte u videu.
Mein Sprachenportrait - izložba
Online izložba učeničkih radova na temu Moj jezični portret izrađenih na radionici o višejezičnosti organiziranoj na poticaj Društva učitelja i profesora njemačkog jezika povodom proslave Europskog dana jezika 2025. u Gradskoj knjižnici Zadar na kojoj su se našli i radovi učenika naše škole.
Europski dan jezika u našoj školi
Povodom Europskog dana jezika, učenici prvih razreda sudjelovali su u veseloj i kreativnoj radionici koju je vodila učiteljica Martina Bujić. Tema radionice bila je upoznavanje s osnovnim njemačkim pozdravima:
Guten Morgen (Dobro jutro)
Guten Tag (Dobar dan)
Guten Abend (Dobra večer)
Gute Nacht (Laku noć)
Svaki razred dobio je zadatak prikazati jedan od ovih pozdrava kroz crtež. Mali umjetnici su maštovito pristupili zadatku – osmijeh, sunce, zvjezdano nebo i mnogi drugi simboli našli su se na njihovim radovima. Na kraju smo odabrali najuspješniji crtež, koji je otisnut na majicu kao poseban podsjetnik na ovaj dan i trud naših učenika. Radionica je protekla u veselom ozračju – djeca su učila, smijala se i otkrivala kako jezici povezuju ljude. Najvažnije je što su shvatili da učenje stranih jezika može biti zabavno i kreativno, a upravo to je i glavni cilj obilježavanja Europskog dana jezika.
Digitalna knjižnica Goethe Instituta
Digitalna knjižnica je besplatna ponuda Geothe-Instituta. U njoj možete posuditi više od 20 000 e-knjiga, zvučnih knjiga, materijala za učenje njemačkog jezika, časopisa i novina te gledati filmove online.
Svugdje, uvijek, besplatno
- Posudite medije 24 sata dnevno, 7 dana u tjednu
- Na stolnom računalu/prijenosnom računalu
- Članstvo u knjižnici nije uvjet
https://www.goethe.de/ins/hr/hr/kul/bib/onl.html
E-Twinning projekt: "Plava sila - odiseja vode"
Tijekom nastave njemačkog, engleskog i francuskog jezika učiteljice Branka Marcelić Panjak,
Fani Kotarac i socijalna pedagoginja Nina Glavan sudjelovale su u međunarodnom e-
Twinning projektu “Plava sila – odiseja vode”. Isti se odvijao tijekom školske godine
2024./2025., a u njega su bili uključeni učenici od 6.do.8.razreda.
Projekt je okupio učenike i nastavnike iz Hrvatske, Češke, Grčke i Španjolske kako bi
zajednički istraživali važnost vode kao prirodnog resursa.
Glavni ciljevi bili su razvijanje ekološke svijesti, jačanje jezičnih i digitalnih kompetencija te
unapređenje suradničkih i komunikacijskih vještina.
Učenici su kroz niz interdisciplinarnih i suradničkih aktivnosti istraživali ulogu vode u
svakodnevnom životu, okolišu, znanosti, umjetnosti i kulturi.
Za svoj trud i izvrsnost nagrađeni su Nacionalnom oznakom kvalitete. Čestitamo svim
sudionicima projekta!
Natječaj "U potrazi za tragovima: Njemački u Hrvatskoj" - Otkrij, fotografiraj i ispričaj svoju priču!
Na nedavnom nagradnom natječaju Goethe Instituta Kroatien pod nazivom “U potrazi za tragovima: Njemački u Hrvatskoj” učenica Franka Gospić, uz mentorstvo predmetne učiteljice Nade Nekić, svojim se radom našla među 15 najboljih i nagrađenih sudionika natječaja. Učenice i učenici njemačkog jezika iz cijele Hrvatske bili su pozvani do 10. svibnja 2025. pronaći tragove njemačkoga jezika, povijesti i kulture u svome okruženju. Bilo da se radi o uličnim natpisima, grafitima, reklamama, plakatima, jelovnicima, zgradama ili arhitektonskim detaljima koji podsjećaju ili imaju doticaja sa njemačkim govornim područjem, važno je bilo ispričati svoju posebnu priču. Sudjelovali su učenici i učenice osnovnih škola od 12. godine nadalje, srednjoškolci, studenti te sve osobe koje vole njemački jezik.
Na natječaj kojemu je cilj promocija njemačkoga jezika, stiglo je više od 100 uradaka iz cijele Hrvatske. Radovi su objavljeni na Instagram profilu: @deutsch.in.kroatien. Stručni je žiri nagradio najzanimljivije, najkreativnije i najoriginalnije radove (online) tečajem jezika / ljetnim tečajem za mlade u Goethe-Institutu Hrvatska, fotomonografijama i drugim zanimljivim nagradama poput društvenih igara, power-bankova i sl. Najzanimljiviji radovi bili su predstavljeni i na izložbi u Goethe-Institutu Hrvatska.
Sudjelovanje na fotonatječaju uključivalo je tri koraka:
- Fotografirati svoje otkriće
- Napisati kratak tekst na njemačkom jeziku!
- Ispuniti obrazac, učitati fotografije i osvojiti sjajnu nagradu!
Rezultate ovog zanimljivog natječaja možete pronaći na poveznici Goethe Instituta Kroatien: https://www.goethe.de/ins/hr/hr/spr/unt/ver/spurensuche-deutsch-in-kroati.html
Čestitke svim nagrađenima!
Međunarodni projekt Škole za Afriku 2025.
Povodom obilježavanja Međunarodnog dana Afrike u našoj su školi održane brojne radionice, predavanja, projekcije i kvizovi.
Kroz UNICEF-ov program „Škole za Afriku“ djeca i mladi diljem Hrvatske zalažu se za obrazovanje svojih vršnjaka u Africi te uče o dječjim pravima i važnosti solidarnosti.
Svim provoditeljima programa UNICEF je osigurao brojne digitalne i programske materijale koje su učitelji mogli koristiti za provedbu aktivnosti.
Ovim zanimljivim aktivnostima pridružili su se, zajedno sa predmetnom učiteljicom Nadom Nekić, i učenici njemačkog jezika 7.c i 7.b razreda.
Koordinatorica provođenja aktivnosti ovog humanog projekta u našoj školi je vjeroučiteljica Marina Šimičev, prof.
Radionica "Wörter im Netz der Redewendungen"
U petak, 9. svibnja u našoj je školi za učenike njemačkog jezika u okviru ovogodišnjeg Festivala znanosti organizirana još jedna zanimljiva radionica pod nazivom “Wörter im Netz der Redewendungen”. Radionicu je u suradnji sa Sveučilištem u Zadru organizirala učiteljica Nada Nekić, sudjelovali su učenici 5.b razreda, a pripremili i održali su je studenti Odjela za germanistiku Sveučilišta u Zadru uz mentorstvo prof. Anite Pavić Pintarić. Sastojala se od prezentacije poznatih izreka na njemačkom jeziku te njihove usporedbe za istima u hrvatskom govoru čime su učenici osvijestili koliko su njemački i hrvatski jezik međusobno prožeti.
Festival znanosti 2025.
U srijedu, 7. svibnja u okviru ovogodišnjeg Festivala znanosti održana je radionica pod nazivom “Soziale Netzwerke – pro et contra”. Radionica je organizirana u suradnji sa Sveučilištem u Zadru, a sudjelovali su učenici 7.a, b i c. razreda. Sastojala se od prezentacije društvenih mreža i videa o njihovoj važnosti u suvremenom načinu života i utjecaju društvenih mreža i digitalnih medija na život i zdravlje odraslih i djece, zatim prezentacije materijala s kojima su učenici izrađivali i predstavljali plakate kroz koje su u vidu debate izložili koje su prednosti i nedostatci društvenih mreža.
Cilj radionice je bio osvijestiti učenike koliko je važno promišljeno, oprezno i umjereno koristiti društvene mreže i digitalne medije. Voditeljica radionice bila je prof. Nada Nekić.
Središnja tema ovogodišnjeg Festivala znanosti koji se od 5. do 10. svibnja 2025. održava na brojnim lokacijama širom Hrvatske su MREŽE, tema koja obuhvaća različita područja. Festival znanosti manifestacija je koja se u Hrvatskoj kontinuirano organizira od 2003. s ciljem približavanja znanosti javnosti kroz informiranje o aktivnostima i rezultatima na području znanosti, motiviranja mladih za istraživanje i stjecanje novih znanja.
Video događanja SOZIALE NETZWERKE - pro et contra
Soziale Netzwerke - izložba učeničkih radova
Književni natječaj za učenike njemačkog jezika 2025.
Na 12. Književnom natječaju za učenike njemačkog jezika grada Zadra i Zadarske županije kojeg organizira Austrijska knjižnica Dr. Alois Mock i Odjel za germanistiku Sveučilišta u Zadru učenica Bruna Uglešić (7.B) osvojila je 2. mjesto u kategoriji osnovnih škola pod mentorstvom predmetne učiteljice Nade Nekić.
Natječaj pod nazivom “Wir leben in einer Zeit aussterbender Traditionen. Wir schaffen uns selbst neue!” odžavao se od veljače do travnja 2025. godine te je u ponedjeljak, 28. travnja povodom Svjetskog Dana knjige za dobitnike i sudionike natječaja kao i njihove mentore u prostorijama Austrijske knjižnice organizirana i svečana dodjela nagrada i priznanja.
Filmsko popodne učenika njemačkog jezika
U četvrtak, 10. travnja 2025. u našoj je školi u okviru izborne nastave njemačkog jezika organizirano filmsko popodne za učenike. Sudjelovali su učenici 4.ab razreda sa predmetnom učiteljicom Nadom Nekić. Učenici su u ugodnom druženju uz kokice, grickalice i sokove uživali u projekciji filma „Pünktchen und Anton“ na njemačkom jeziku snimljenom prema knjizi Ericha Kästnera.
Cilj ove aktivnosti je osvijestiti učenike kako je izloženost stranom jeziku, što uključuje i medije, jedan od najboljih načina kako što lakše, brže i uspješnije svladati jezične zakonitosti i vokabular nekog stranog jezika kao i motivacija učenika na učenje njemačkog jezika.
Državno natjecanje u znanju Njemačkog jezika 2025.
U organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje i Ministarstva znanosti i obrazovanja od 7.-9. travnja u Poreču je održano 31. Državno natjecanje iz Njemačkog jezika. Natjecalo se ukupno 78 učenika osnovnih i srednjih škola iz 14 županija, a bili su raspoređeni u 6 različitih kategorija. Na natjecanju se provjeravalo znanje i jezične kompetencije kroz pisani izričaj odnosno pisanje sastavka, razumijevanje pisanog i slušanog teksta te usmenu komunikaciju na zadane teme. Našu školu predstavila je učenica Maja Babić (8.A) koja je u kategoriji II OŠ pod mentorstvom predmetne učiteljice Nade Nekić, prof. osvojila odlično 7. mjesto. Osim samog natjecanja, učenici su kroz organizirani razgled grada imali priliku upoznati znamenitosti Poreča te su se družili i sklapali nova prijateljstva.
Ponosni smo na trud i uspjeh naše učenice Maje i čestitamo joj na ostvarenom rezultatu!
Aktivnosti 2023./2024. - online izložba fotografija
Das Supertalent auf Deutsch 2024
U četvrtak, 5. prosinca 2024. u 18.00 sati u pedblagdanskom ozračju i veselom raspoloženju svih sudionika održan je treći po redu supertalent šou za učenike njemačkog jezika osnovnih i srednjih škola u organizaciji KDV-a, Društva učitelja i profesora njemačkog jezika, Ogranak Zadar. Društvo učitelja i profesora njemačkog jezika ovim natjecanjem želi potaknuti učenike na usavršavanje znanja njemačkog jezika, razvijanje jezičnih kompetencija te promovirati njemački jezik i istaknuti njegovu važnost u našoj regiji. Radi se o zanimljivom natjecanju na kojem su učenici oduševili publiku svojim kreativnim nastupima te pokazali znanje i jezične vještine koje su stekli u svojim obrazovnim ustanovama. Sudjelovali su učenici i profesori OŠ Šime Budinića, OŠ Petra Preradovića, OŠ Zadarski otoci, OŠ Stanovi, OŠ Šimuna Kožičića Benje, OŠ Franka Lisice Polača, OŠ Starigrad, OŠ Petra Zoranića Stankovci, te učenici Jezične gimnazije Vladimir Nazor Zadar. Stručno povjerenstvo svaki je pojedini nastup bodovalo prema kriterijima: jezični i vokalni izričaj, scenski nastup, umjetnički dojam i kreativnost te su na kraju zbrojem bodova odlučili tko su finalisti ovog natjecanja u četiri kategorije (I. kategorija: najbolji pojedinačni nastup, II. kategorija: najbolji grupni nastup i III. kategorija: najbolji scenski nastup i IV. kategorija: najbolji prema reakcijama publike).
Učenici OŠ Šime Budinića nagrađeni su u dvije kategorije.
Pobjednici natjecanja
I. Najbolji pojedinačni nastup
1. “Keine Maschine”/Tim Bendzko“, Lovre Dušević, učenik OŠ Šimuna Kožičića Benje
Mentorica: Ivka Šarlija, prof.
2. “Niemals allein“/Sophia, Meri Glavan, učenica OŠ Šime Budinića
Mentorica: Marijana Vrkić, prof.
3. “Feuerwerk“, Marijeta Blagojević, učenica OŠ Šimuna Kožičića Benje
Mentorica: Ivka Šarlija, prof.
II. Najbolji grupni nastup
1. “Buchstabennudelsuppe” , Tina Krička i Greta Vrkić, učenice OŠ Stanovi
Mentorica: Željka Zrilić, prof.
2. “Der Körperteile Blues“, Leona Kolega, Ema Buškulić, Tina Supičić, Lucia Luna Štuc, Lena Škrbić,
Romana Mikin, Lara Batur, učenici OŠ Petra Preradovića
Mentorica: Nediljka Nekić, prof.
3. “Mamma Mia”/ABBA, Noela Prenaj, Anja Bašić i Lucia Lena Novokmet,
učenice OŠ Šime Budinića,
Mentorica: Nada Nekić, prof.
III. Najbolji scenski nastup:
“Es schneit“, Klara Deur, Tea Orlović, Karla Brčić, Anamaria Morić, Ivona Nakićen, Nikol Bašić,
učenice OŠ Petra Zoranića Stankovci
Mentorica: Marija Smolić-Ročak, prof.
IV. Najbolji nastup prema reakcijama publike:
„99 Luftballons”/Nena, Petra Grbić, učenica OŠ Šimuna Kožičića Benje
Mentorica: Ivka Šarlija, prof.
Čestitke našim vrijednim učenicama i svima koji su se ohrabrili sudjelovati na ovakvom natjecanju. Osim spomenutih učenica koje su osvojile nagrade u kategorijama najbolji pojedinačni i grupni nastup u natjecanju su sudjelovale i Franka Štulina sa mentoricom prof. Martinom Bujić, te Ana Bašić, Marta Juričev, Eva Grčić, Marcela Perinčić, Mia Stipanov, Eva Sorić, Mia Gulan, Ivona Ljoka i Mila Pavičić pod mentorstvom prof. Nade Nekić.
Natjecanje se održalo u polivalentnoj dvorani prekrasne Kneževe palače koja je bila popunjena do zadnjeg mjesta. Kroz 22 odlične izvedbe na njemačkom jeziku sudjelovalo je gotovo 80 učenika iz prije spomenutih obrazovnih ustanova Zadarske županije i svi su htjeli biti supertalent ovog natjecanja važnog za sve koji uče i podučavaju njemački jezik.
Također je važno istaknuti trud profesorica mentorica koji su svojim angažmanom i radom sa natjecateljima te odličnom suradnjom u organizaciji pridonijele uspjehu ovog natjecanja. To su: prof. Suzana Matković, prof., Ana Bjeliš, prof. Nediljka Nekić, prof. Marija Smolić-Ročak, prof. Marijana Vrkić, prof. Ivka Šarlija, prof. Denisa Mandić Šegić, prof. Željka Zrilić, prof. Luca Jurić, prof. Martina Bujić, Gabriela Turk, mag.prim.educ. i prof. Nada Nekić. Moderatori programa bile su gimnazijalke, Ema Pelicarić i Isabel Ljoka.
Osim natjecatelja i mentora tu su bili roditelji, prijatelji, učitelji i profesori njemačkog jezika te stručni žiri od šest članova, dr. Nikolina Miletić i Marina Lovrić, viša lektorica, profesorice na Odjelu za germanistiku Sveučilišta u Zadru, prof. Jelena Bujas Grubar, voditeljica Županijskog stručnog vijeća SŠ, Marina Bais, prof. njemačkog jezika u OŠ Krune Krstića, Ljiljana Medić, prof. njemačkog jezika u OŠ Šimuna Kožičića Benje te izvorna govornica, prof. Sonja Biermann, nastavnica u programu DSD.
Svim sudionicima su uručene zahvalnice i pokloni koje su, uz promotivne materijale i pobjedničke nagrade za ovo događanje osigurali KDV-Društvo učitelja i profesora njemačkog jezika, Njemačko Veleposlanstvo Zagreb te izdavačke kuće Školska knjiga i Alfa. Cilj aktivnosti bio je popularizirati njemački jezik, potaknuti i motivirati na učenje njemačkog jezika te istaknuti njegov značaj i prednosti učenja, nagraditi trud i znanje kao i pokazati svima kako razgovarati, recitirati, pjevati i glumiti na njemačkom jeziku može biti jednostavno, lijepo i zabavno! Bila je to predivna predblagdanska večer koja je odličan primjer učenja na drugačiji način te će mnogima vjerujemo ostati u lijepom sjećanju!
Čestitke pobjednicima i dobitnicima nagrada na uspjehu kao i svima koji su se prijavili i ohrabrili sudjelovati na ovakvom natjecanju, a vjerujemo kako će KDV Ogranak Zadar i iduće godine tragati na novim talentima i znalcima njemačkog jezika!
Autor: Nada Nekić, voditeljica KDV Ogranka Zadar
Dan otvorenih vrata na Sveučilištu u Zadru
Na Sveučilištu u Zadru je u petak, 29. studenog održan Dan otvorenih vrata Odjela za germanistiku, tradicionalna manifestacija koja iz godine u godinu okuplja sve veći broj učenika njemačkog jezika, a kojoj su se pridružili i učenici njemačkog jezika 1. i 2. smjene OŠ Šime Budinića te su Sveučilište posjetili u pratnji učiteljica Branke Marcelić Panjak, prof., Nade Nekić, prof. i Martine Bujić, prof.
To je prilika da učenici sudjeluju u brojnim kreativnim radionicama, da upoznaju studente i saznaju više o učenju njemačkog jezika i studiranju na Odjelu za germanistiku. Tako je raznovrstan i zabavan program Odjela za germanistiku privukao oko 130 učenika iz brojnih osnovnih i srednjih škola.
U suradnji sa studentima Odjela za germanistiku priređen im je niz različitih radionica edukativnog, kreativnog i istraživačkog sadržaja. Radionice su obuhvaćale raznolike teme vezane uz njemački jezik i kulturu zemalja njemačkog govornog područja. Učenici su tako na primjer istraživali posuđenice iz njemačkog jezika u hrvatskom jeziku, uspoređivali su hrvatske i njemačke frazeme, proučavali su eksperimentalnu poeziju, analizirali su specifična obilježja njemačkog jezika u Austriji, učili su o njemačkim gradovima itd. U sklopu Dana otvorenih vrata posjetitelji su mogli razgledati Odjel za germanistiku i razgovarati sa studentima i nastavnicima. Ovogodišnji program obuhvaćao je i dvije tematske izložbe – izložbu učeničkih fotografija „Tragovi prošlosti, ritam sadašnjosti. Austrijsko kulturno naslijeđe u Hrvatskoj“ s natječaja koji je Odjel organizirao za škole u Hrvatskoj.
Pogledajte video isječke događanja:
1.smjena: https://drive.google.com/file/d/1oNWEoo_BGvV6G3T8RQhG6v88EGZUdsNU/view?usp=sharing_eil&ts=674de6f5
2.smjena: https://drive.google.com/file/d/1feJqvOelMQ1a6f0dCyeJYUmzim7ey59z/view?usp=sharing_eil&ts=674de842
Prilog: Nada Nekić, prof.
Martinstag 2024
Profesori i studenti Odjela za germanistiku Sveučilišta u Zadru i ove su godine za učenike OŠ Šime Budinića pripremili zanimljivu radionicu povodom blagdana sv. Martina. Radionica se održavala u okviru izborne nastave njemačkog jezika, a sudjelovali su učenici 5.a razreda koji su sa velikim zanimanjem kroz različite aktivnosti usvajali činjenice o životu sveca posvećenom ljubavi prema bližnjima i brizi za siromašne i progonjene čiji blagdan slavimo 11.studenog.
U Njemačkoj je Martinje poseban doživljaj za djecu. Veliča se snaga dijeljenja i ljubavi, organiziraju se procesije ulicama grada i povorke sa lampionima pod nazivom Laternenfest te pjevaju pjesme posvećene svetom Martinu, a djeca dobivaju poklone i slatkiše. Ovom prigodom su se i naši petaši obradovali slatkišima koje su dobili na kraju uspješno odrađene radionice.
Prilog: Nada Nekić, prof.
Radionica Welt Rallye - Virtuelle Weltreise
Od 14. do 19. listopada u čitavoj je Europi organiziran Tjedan Erasmusa te su se kroz razne aktivnosti promovirala osnovna obilježja Erasmusa. Događanja su organizirale obrazovne ustanove i organizacije koje sudjeluju u provedbi Erasmus programa te su tom prigodom imale priliku predstaviti projekte i rezultate, stečena znanja i iskustva pa su se tako kroz protekli tjedan u našoj školi organizirale radionice, predavanja, debate, izložbe… kao i Dan otvorenih vrata škole i to na Dan multikulturalnosti kojeg smo vrlo uspješno obilježili u utorak, 15. listopada.
Učenici njemačkog jezika 1.smjene sa predmetnom učiteljicom Nadom Nekić uključili su se u obilježavanje Tjedna Erasmusa radionicom Welt Rallye – Virtuelle Weltreise te u ovoj zanimljivoj radionici kroz igru “proputovali” čitav svijet, upoznali kontinente, oceane, zemlje, gradove i najljepše znamenitosti svijeta te se pritom odlično zabavili!
Pogledajte video događanja: https://drive.google.com/file/d/1jZOwre4XDL7P2DhVAOuQ9wEBDukkte2K/view?usp=drivesdk
Prilog: Nada Nekić, prof.
Erasmus Tage 2024
Učenici 6.c razreda su sa svojom učiteljicom njemačkog jezika u sklopu Erasmus dana proveli radionicu pod nazivom „Meine virtuelle Reise durch Europa – Unterschiede die uns verbinden“. Ciljevi sata su bili razvijati svijest o kulturnim različitostima među europskim zemljama, razmotriti važnost međunarodne suradnje i učenja stranih jezika te poticati toleranciju i poštivanje različitih kultura. Učenici su se kroz kratak video upoznali i s mogućnostima koje Europska unija nudi kroz Erasmus + programe, a koji za cilj imaju suradnju na području obrazovanja te uključivanje učenika i učitelja u KA1 i KA2 projekte. I naša škola se prijavila za akreditaciju te se nadamo da će sve ovo biti uskoro moguće i za učenike naše škole.
https://www.youtube.com/watch?v=QILF3xDs2c0&ab_channel=Erasmus%2B
Nakon uvodnog dijela učenici su zamislili da imaju mogućnost u sklopu Erasmus+ programa otputovati u neku zemlju EU te su na plakatu trebali predstaviti istu. I tako je započelo naše virtualno putovanje…Putovalo se u Grčku, Francuski, Italiju i Španjolsku, a učenici su na kraju sata predstavili svoje uratke. Na koncu smo se okušali i u kvizu poznavanja Europe i otkrili koliko znamo o toj temi.
Sve u svemu, bilo je jako edukativno i zanimljivo, a učenici su se i zabavili kroz ponuđene sadržaje. Dio atmosfere pogledajte na slikam
Autor članka: Branka Marcelić Panjak, prof.
Dan multikulturalnosti u OŠ Šime Budinića
Europska noć istraživača 2024.
Učenici njemačkog jezika uključeni u izvannastavnu aktivnost Mali poduzetnici i ove su godine sudjelovali u Europskoj noći istraživača, velikom znanstvenom događanju koje se održalo u petak, 27. rujna u Splitu, Puli, Rijeci, Zadru i Dubrovniku. Manifestacija se održavala na različitim lokacijama Sveučilištu u Zadru. Riječ je o projektu Re-connect science with the blue society (Blue-connect) u okviru MSCA Researchers’ Night čiji je glavni cilj povezivanje znanosti s društvom približavanjem istraživanja i istraživača javnosti.
Sve aktivnosti su bile besplatne i otvorene za sve zainteresirane pa su se tako među brojnim zanimljivim radionicama, uključujući i projekt naših Malih poduzetnika “Voda – izvor života” našle i radionice na njemačkom jeziku koje su za učenike pripremili profesori Odjela za germanistiku Sveučilišta u Zadru. Bila je to izvrsna prilika za učenje, istraživanje različitih područja, druženje i zabavu jer osim odličnih radionica i aktivnosti sudionici su mogli uživati i u svečanom otvorenju događanja, zanimljivom glazbenom programu i nagradama koje su osvojili najaktivniji sudionici.
Obrazovni sadržaji korišteni u projektu:
Kviz Wasser: https://drive.google.com/file/d/1WqzbOcHATLTQ_hOCOwAS4CvjTDTwnDYh/view?usp=drive_web
Rješenja: https://drive.google.com/file/d/1s3wPV4u27MJ_H6gE6lWMivoGbTMIAU6t/view?usp=drive_web
Predložak za izradu magneta: https://drive.google.com/file/d/15FNvDUd0d2ctyqndwM4PmugFxPJcpKqr/view?usp=drive_web
Projekt WASSER – prezentacija o utjecaju vode na zdravlje: https://drive.google.com/file/d/1iQvQLDvQH6QmznLemjoEwzQriGwUPhKR/view?usp=drive_web
Proslava Europskog dana jezika u Gradskoj knjižnici Zadar
Zadarski učenici njemačkog jezika i ove su godine u veselom raspoloženju obilježili Europski dan jezika promocijom njemačkog jezika koja se na poticaj Zadarskog ogranka KDV – Društva učitelja i profesora njemačkog jezika održala u četvrtak, 26. rujna od 10.00 do 12.00 sati u Gradskoj knjižnici Zadar. U ovom zanimljivom događanju pod nazivom “Welt Rallye” ponovno su sudjelovali učenici OŠ Šime Budinića koja njeguje tradiciju učenja njemačkog jezika, te je jedna od rijetkih škola u Hrvatskoj koje potiču učenje njemačkog jezika od prvog razreda. Osim naše škole, sudjelovali su i učenici OŠ Petra Preradovića te OŠ Šimuna Kožičića Benje. Mentorice učenika bile su predmetne učiteljice Nada Nekić, prof., Nediljka Nekić, prof. te Ivka Šarlija, prof. Cilj ovog događanja bio je istaknuti važnost učenja stranog jezika kao i motivirati učenike na učenje njemačkog jezika koji je nakon engleskog, jedan od važnijih stranih jezika u Europi i svijetu. Učenici su imali priliku prezentirati svoje projekte i sudjelovati u učenju o kontinentima, oceanima, zemljama, gradovima i jezicima svijeta kroz deset postaja (Stationenlernen) i igru Kahoot koje su prošli vrlo uspješno te sa velikim zanimanjem i oduševljenjem jer su imali priliku učiti kroz igru i izvrsno se zabaviti i družiti. Promidžbene materijale i nagrade za učenike sudionike osigurali su KDV (Društvo učitelja i profesora njemačkog jezika) i Njemačko Veleposlanstvo iz Zagreba.
Video događanja:
https://drive.google.com/file/d/1gsB0tLz6_j65yqp3bmgvztRyxRg6TKUK/view?usp=drivesdk
Posjet Austrijskoj knjižnici Dr. Alois Mock
Povodom Europskog dana jezika učenici 8.ab razreda u pratnji predmetne učiteljice Nade Nekić posjetili su Austrijsku knjižnicu Dr. Alois Mock i sudjelovali na radionici koju su za njih organizirali i pripremili profesori i studenti Odjela za germanistiku Sveučilišta u Zadru. Kroz temu “Život mladih devedesetih godina” koju je na njemačkom jeziku prezentirala prof. Elizabeta Dragičević učenici su imali priliku usporediti život mladih u Njemačkoj i Hrvatskoj, nekad i sad, usvojiti izraze koji su u tom vremenu bili moderni te kroz kviz ponoviti naučeno, a nakon uspješno riješenog kviza osvojiti i nagrade.
Europski dan jezika 2024.
Učiteljice aktiva engleskog, njemačkog i francuskog jezika zajedno sa svojim učenicima obilježile su i ovogodišnji Europski dan jezika zajedničkim školskim projektom kroz kojeg su u aplikaciji Padlet prezentirale radove i aktivnosti u kojima su učenici sudjelovali.
https://padlet.com/branka_mp/europski-dan-jezika-2024-c1htn2uojg3r99nm
Europski dan jezika temelji se na inicijativi Vijeća Europe, a obilježava se svake godine 26. rujna. Cilj akcijskog dana je vrednovanje svih jezika i kultura kao i doprinos povećanju individualne višejezičnosti i motivaciji ljudi u Europi za doživotno učenje jezika. Diljem Europe, 800 milijuna Europljana potiču se na učenje što više jezika, u svakoj životnoj dobi, u školi i izvan nje. Budući da je jezična raznolikost alat za postizanje većeg međukulturnog razumijevanja i ključni čimbenik bogate kulturne baštine našeg kontinenta, važno je promicati višejezičnost u cijeloj Europi.
Aktivnosti 2022./2023. - online izložba fotografija
Welt Rallye
Virtuelle Weltreise
Europski dan jezika
Što je Europski dan jezika i kako ga obilježiti?
Deutschsprachige Länder
Virtueller Rundgang durch die Schule
Schulsachen - digitalni obrazovni sadržaj
Germanizmi u hrvatskom jeziku
Što su germanizmi?
Germanizmi su posuđenice i usvojenice u hrvatskom jeziku koje potječu iz njemačkog jezika, nešto što je svojstveno Njemačkoj, a uvedeno je u drugih naroda ili u druge jezike (običaj, jezik, i sl.) osobito riječ, izraz, konstrukciju svojstvenu njemačkom jeziku, uzetu samu po sebi ili unesenu u druge jezike, ili oblikovanu prema njemačkom jeziku. U širem smislu to je riječ, izraz ili konstrukcija preuzeta iz bilo kojeg germanskog jezika ili načinjena prema njemu, koja nije u skladu s jezikom u koji je ušla.
Njemački je jezik neko vrijeme bio službeni jezik u Hrvatskoj (od 1849. do 1860), a pod germanizacijom, brojni su leksemi prodrli u ljudski govor. Germanizmi su najčešći u kajkavskome narječju, ali posebice u osječkom i zagrebačkom govoru. Očitiji je utjecaj njemačkoga jezika u govoru metropole bio izražen osobito u 19. stoljeću.
Njemačko-hrvatski jezični kontakt
U hrvatskome je jeziku broj germanizama velik. Procjenjuje se da ih ima između 2000 i 3000. Neki od njih su se već toliko ustalili u svakodnevnom govoru da nam se čini gotovo neprirodnim upotrijebiti hrvatski ekvivalent, a često ga se ne možemo ni sjetiti (npr. auspuh, blic, beštek, borer, bremza, cigla, dinstati, felga, fen, fleka, hauba, paradajz, rikverc, špajza, špek, veš, i sl.). Možda bi te riječi bolje bilo nazvati austrijacizmima jer su u naš jezik stizale iz austrijskog dijela tadašnje Habsburške Monarhije.
Kako su germanizmi dospjeli u hrvatski jezik?
Prvi su njemačko-hrvatski dodiri započeli tri stoljeća ranije, u vrijeme prve njemačke kolonizacije kada je u 13. st., nakon što su Mongoli opustošili ova područja, hrvatsko-ugarski kralj Bela IV. pozvao njemačke stanovnike i podario im posebna prava.
Pretpostavlja se da su Hrvati mali broj germanskih posuđenica preuzeli još prije doseljavanja u svoju današnju domovinu zbog razmirica Germana i Slavena. Ipak, najintenzivniji utjecaj njemačkog jezika na hrvatski započeo je u 16. stoljeću stvaranjem Vojne krajine jer se u to vrijeme u Hrvatsku naselio velik broj vojnika s njemačkoga govornog područja. U Vojnoj krajini je službeni jezik bio njemački te su se u to vrijeme počele osnivati mnoge njemačke škole.
Za vrijeme Marije Terezije (die Theresianische Siedlung) na hrvatska se područja 1763. – 1770. doseljava oko 10.000 obitelji, a za vrijeme vladavine Josipa II. (die Josephinische Siedlung) 1782. – 1788. doseljava se oko 3000 obitelji, uglavnom protestanata (Schneeweis, 1960.)
Iako je službeni jezik općine Zagreb do 1848. bio latinski (osim od 1786. do 1790.), jezik kojim je komunicirao obrazovani gornji sloj u 18. i 19. stoljeću bio je njemački. Od 1749. do 1860. izvodile su se isključivo njemačke kazališne predstave. Prve su novine 1789., Der kroatische Korrespondent, izišle na njemačkom jeziku.
Govori pri raznim službenim svečanostima držani su na njemačkom, spisatelji su pisali na njemačkom, jezik trgovaca bio je također njemački, a samo su ljudi u selima koristili hrvatski jezik.
Godine 1849. njemački postaje službeni jezik i jezik koji se koristi u školama i takvim ostaje do propasti apsolutizma 1860. kada se hrvatski vraća u službenu uporabu i škole, na pozornicu i u novine, ali se od 1867. uvelike njegovao u višim društvenim slojevima kao otpor sve većoj mađarizaciji.
Od 1918. u srednjim se školama njemački jezik učio više od francuskoga ili engleskoga, a na sveučilištima su katedre i lektorati za njemački jezik bili osnovani prije katedara za druge jezike.
U današnje vrijeme javlja se i stav da se germanizmi zapravo priznaju kao jezik jednoga dijela Njemačko-austrijske manjine (specifično u gradu Zagrebu) pod nazivom purgerski jezik ili Agramer Deutsch. U Osijeku je 2008. izdan Esekerski rječnik koji ima sličnosti s agramerskim. Primjera ima i u ostalim krajevima svijeta, npr. pensilvanijski njemački.
Iako su u posljednje vrijeme u lingvističkim krugovima sve jača nastojanja da se posuđenice zamijene hrvatskim ekvivalentima, germanizmi će se u razgovornom jeziku zasigurno i dalje koristiti jer je ipak riječ o pojmovima iz svakodnevnog ili čak obiteljskog života koji su stoljećima prenošeni iz naraštaja u naraštaj te su postali nezaobilaznima u svakodnevnoj komunikaciji.
Zadaci za obradu germanizama u nastavi njemačkog jezika:
https://www.profil-klett.hr/sites/default/files/datoteke/nastavni_listici_germanizmi_u_hrv.pdf
Kviz: Značenje germanizama
Prilog pripremila: Nada Nekić, prof.
Čitanje na stranom jeziku
Znate li kako efikasno čitati na stranom jeziku, a da vas ne obeshrabri nepoznati vokabular i rečenice s kompleksnim gramatičkim strukturama koje teško možete povezati?
Čitanjem se izlažemo prirodnom jeziku, a pritom možemo uživati, opustiti se i zabaviti. Da bi nam proces čitanja bio lakši i produktivniji, važno je zapamtiti da postoji više vrsta čitanja. Ekstenzivno je čitanje čitanje iz užitka, obično veće količine teksta, s primarnim ciljem uživanja u radnji ili pak učenja pročitanog sadržaja. Tako obično čitamo na materinjem jeziku, dok su nam prva iskustva čitanja na stranom jeziku obično povezana s tekstovima u udžbenicima za učenje stranih jezika. Udžbenici sadrže kraće tekstove koje čitamo u detalje s ciljem razumijevanja svake pojedine riječi. Budući da se fokusiramo na svaki detalj, ne možemo proći veću količinu teksta. Takva vrsta čitanja naziva se intenzivno čitanje.
Oba pristupa čitanju važna su kod učenja stranog jezika. Intenzivno čitanje korisno je kad trebamo doći do zaključaka o primjeni neke gramatičke strukture ili se fokusirati na jedno polje vokabulara (primjerice odjeća, hrana, stanovanje, obrazovanje i slično), ali ekstenzivno čitanje knjiga, internetskih stranica, časopisa, novina ili neke slične vrste teksta dovest će do spontanog razumijevanja toga na koji način funkcionira jezik!
Problem na koji često nailazimo jest da kod čitanja na stranom jeziku pokušavamo prepoznati značenje svake riječi. To nas dovodi do frustracije jer nam za samo jednu stranicu treba puno vremena, osobito ako zaustavljamo čitanje nakon svake druge, treće riječi i gledamo u rječnik.
Zašto je važno usavršavati vještinu čitanja?
Čitanje pruža mogućnost zabave i opuštanja, a kaže se da ono može pomoći i u smanjivanju razine stresa. Čitanje na stranom jeziku također je jedan od najboljih načina učenja novog jezika ili usavršavanja znanja jezika odnosno razvijanja jezičnih kompetencija. Čitanje doprinosi razvoju brojnih vještina, a neke od njih su: stjecanje znanja i informacija, obogaćivanje vokabulara, razvoj analitičkih vještina i kritičkog razmišljanja, poticanje kreativnosti i mašte, razvoj empatije i poboljšanje koncentracije.
Najbolji savjeti za učenje stranog jezika kroz čitanje
1. Početi sa jednostavnijim materijalom
Ako tek počinješ učiti strani jezik, počni s knjigama ili materijalom koji su prilagođeni tvojoj razini znanja. Možeš početi s knjigama za djecu ili časopisima na tom jeziku, a zatim postupno prelaziti na zahtjevnije materijale kako se znanje bude poboljšavalo.
2. Koristiti rječnik i bilježiti nove riječi
Čitanje na stranom jeziku može biti izazovno jer se često susrećeš s mnogo riječi koje ne razumiješ. U takvim slučajevima, najbolje je koristiti rječnik kako bi pronašao značenje novih riječi.
3. Učiti iz konteksta
Čitanje knjiga na stranom jeziku omogućuje učenje jezika iz konteksta. Kada čitaš priče, bajke ili romane, izložen si različitim situacijama i dijalozima koji ti pomažu u razumijevanju kako se rabe riječi i gramatičke strukture u stvarnom životu.
4. Čitanje na glas
Čitanje na glas može pomoći u poboljšanju izgovora i intonacije na stranom jeziku kao i boljem razumijevanju gramatičkih struktura te pomaže u razvoju slušne percepcije.
5. Učiti kroz audio knjige
Audio knjige mogu biti od velike pomoći u učenju stranog jezika. One omogućuju slušanje izvornog izgovora riječi i fraza.
6. Praksa je ključ uspjeha
Čitanje knjiga na stranom jeziku zahtijeva redovitu praksu. Potrebno je uključiti čitanje u svoju svakodnevnu rutinu. Knjigu je moguće čitati dok putuješ ili čekaš u redu. Također je važno odrediti ciljeve koje želiš postići u svom učenju jezika, poput toga da pročitaš određeni broj odlomaka ili stranica redovito, svaki dan.
7. Drugi mediji za učenje stranog jezika
Pored knjiga, postoje i drugi materijali koji mogu pomoći u učenju novog jezika kroz čitanje. Primjerice, možeš čitati novine, časopise, blogove čak i različite društvene mreže na jeziku koji učiš.
Kako čitati na stranom jeziku?
Kada čitaš na stranom jeziku, važno je zapamtiti da je tvoj cilj razumjeti sadržaj, a ne svaku riječ. Dakle, ne trebaš se previše usredotočiti na razumijevanje svake riječi, već se fokusirati na kontekst i cjelokupni značaj onoga što se čita. Isto tako, korisno je pronaći knjige i materijale koji su zanimljivi i koji bi inače privukli pažnju čitača na materinjem jeziku. Poželjno je selektirati bitno od nebitnog u tekstu, usmjeravati rad da on kreće od poznatog prema nepoznatom, te pokušati samostalno koristiti rječnik.
Kako unaprijediti vještinu čitanja na stranom jeziku?
A) Čitati svaki dan
Ogledaj se oko sebe i vidi što te sve okružuje, a što se može čitati. Nije važno je li riječ o reklamnom plakatu, letku, brošuri, nazivu trgovine, kafića ili restorana i sl.
B) Koristiti titlove na stranom jeziku
U današnjoj streaming eri moguće je izabrati nešto iz velike i raznolike ponude jezika za titlove te na odabranom jeziku pratiti zanimljive TV serije.
C) Prepričaj ono što pročitaš!
Zadaj si izazov te svaki dan nakon pročitanog kratkog teksta, novinskog članka ili odgledane TV serije prepričaj ono što pročitaš ili pogledaš.
Savjeti za odabir knjiga za učenje stranog jezika
Prilikom odabira knjiga za učenje stranog jezika, važno je odabrati knjige koje su prikladne za vašu razinu znanja. Knjige koje su preteške mogu vas samo zbuniti i učiniti da se osjećate nesigurno u svojim jezičnim sposobnostima. S druge strane, prelagane knjige možda neće biti dovoljno izazovne i neće vas motivirati u napretku u učenju stranog jezika.
Također je važno odabrati knjige koje vas zanimaju. Pronalaženje knjiga koje vas zanimaju pomoći će vam da ostanete motivirani i uživate u procesu učenja stranog jezika.
Zaključak
Čitanje knjiga na stranom jeziku je izvrstan način za učenje stranog jezika i poboljšanje svojih jezičnih sposobnosti. Kombinacija čitanja, slušanja i govorenja na stranom jeziku pomoći će vam da se bolje upoznate s novim jezikom i razvijete svoje jezične vještine.
Odabirom knjiga koje su prikladne za vašu razinu znanja i koje vas zanimaju, možete poboljšati svoj jezični razvoj i istovremeno uživati u čitanju. Isprobajte neke od navedenih ideja za učenje stranog jezika kroz čitanje knjiga i otkrijte koliko zabavno i korisno može biti učenje stranog jezika!
Prilog pripremila: Nada Nekić, prof.
Prijeglasi u njemačkom jeziku
Prijeglasi (Umlauti) u njemačkom jeziku: Razlika između Ä, Ö i Ü?
Jeste li ikada čuli za prijeglase?
U ovom ćemo članku objasniti što su prijeglasi (Umlauti), zašto postoje i kako ih pravilno izgovoriti.
Umlauti su slova s znakovima koji se mogu pojaviti iznad samoglasnika. Dodavanjem Umlauta mijenja se izgovor zvuka samoglasnika – čineći ga jedinstvenim od svog dvojnika bez znakova.
Umlauti se odnose na znakove Ä, Ö i Ü. Koriste se u mnogim različitim jezicima, ali imaju posebnu važnost u njemačkom jer značajno mijenjaju zvuk riječi. Umlauti označavaju modificirane samoglasnike koji razlikuju višestruka značenja ili nijanse značenja. Na primjer, “schon” znači “već”, dok “schön” znači “lijepo”.
Zato je važno znati pravilno izgovoriti svaki umlaut. Kako biste pravilno izgovorili ä, zaokružite usne kao kad izgovarate zvuk oo i istovremeno napravite zvuk ahh; s ö oblikujte uski čvrsti krug usnama ispuštajući zvuk ehh; konačno, a kako bi izgovorili ü skupite usne praveći skroz mali krug i ispustite zvuk ooohh. Savladavanjem ovih ispravnih tehnika izgovora možete sa samopouzdanjem razgovarati s izvornim govornicima!
Koje vrste njemačkih prijeglasa (Umlauta) postoje?
Kao što smo već spomenuli, njemački prijeglasi su posebni znakovi koji se koriste za modificiranje izgovora samoglasnika u njemačkom jeziku. Postoje tri vrste njemačkih prijeglasa – ä, ö i ü. Oni predstavljaju promjenu u izgovoru samoglasnika.
Prvi prijeglas je slovo “ä” (izgovara se kao “ay”). Mijenja zvuk “e” u nešto sličnije zvuku “a”.
Drugi prijeglas je slovo “ö” (izgovara se kao “er”), koje mijenja “o”, pa zvuči više kao “eu”.
I treći prijeglas, slovo “ü” (izgovara se kao “oo”), koje također modificira “u”, čineći ga zvučanjem bližim slovu “i”.
Kako se izgovaraju njemački prijeglasi?
Da biste uistinu svladali njemački jezik, morate razumjeti kako se pravilno izgovaraju ova tri posebna slova.
Kako se izgovara Ä na njemačkom?
Umlautirani znak ä je nešto poput mješavine a i e. Kako ga izgovoriti: usta namjestite kao da ćete izgovoriti “a”, a pri tome izgovorite “e”.
Kako se izgovara Ö na njemačkom?
Umlautirani samoglasnik ö može se izgovoriti na razne načine i pomalo je poput mješavine o i e. Recite eh i namjestite usne kao da želite reći o. Zvuk će se promijeniti u ö.
Kako se izgovara Ü na njemačkom?
Za ü, na sličan način, oblikujte usne kao da želite reći produženu verziju riječi “ooh”.
Primjeri riječi s prijeglasima
1) Riječi s prijeglasom ä (a sa prijeglasom)
(ä uglavnom zvuči poput e)
das Mädchen djevojka – die Bären medvjedi
2) Riječi s prijeglasom ö (o sa prijeglasom)
schön lijepo – die Löwen lavovi – die Vögel ptice
3) Riječi s prijeglasom ü (u sa prijeglasom)
Prüfung ispit – üben vježbati
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ovi simboli se nalaze na svim tipkovnicama, ali ih morate zasebno aktivirati ovisno o sustavu vašeg uređaja.
Kako napisati njemačke prijeglase na tipkovnici?
Upisivanje njemačkih prijeglasa može biti izazov za one koji nemaju tipkovnicu na njemačkom jeziku, pa evo kratkog vodiča o tome kako točno i jednostavno upisati prijeglase!
Najčešće korišteni prečaci na računalima i laptopima su:
- Alt + 0228 (ili Alt + 132) za upisivanje znaka ‘ä’;
- Alt+0246 (ili Alt + 148) proizvest će ‘ö’;
- Alt+0220 (ili Alt + 129) će generirati znak ‘ü’.
- U ovom videu objašnjen je još jednostavniji način pisanja prijeglasa na tipkovnici: https://youtu.be/NyAsfVls3Yc
Međutim, ukoliko nemate pristup tipkovničkim prečacima ili ih radije ne biste koristili (ili pamtili)? U tom slučaju uvijek možete kopirati i zalijepiti željeni simbol iz drugog izvora, kao što je Google ili online rječnik. Osim toga, mnogi programi za obradu teksta nude alate koji korisnicima omogućuju brzo lociranje i umetanje simbola, poput njemačkih prijeglasa, izravno u dokumente.
Zaključak
Njemački prijeglasi sastavni su dio jezika i mogu se koristiti za promjenu značenja riječi. Ne samo to, oni također daju pisanoj riječi jedinstvenu estetsku kvalitetu.
Konačno, uz malo kreativnosti i mašte, nema ograničenja u tome kako koristiti njemačke prijeglase u svom pisanju bilo da se radi o poeziji, pričama, esejima…
Prilog pripremila: Nada Nekić, prof.
Umlaute - digitalni obrazovni sadržaj
