Sažetak
Rad prikazuje primjer dobre prakse sudjelovanja učenika 3. b razreda u natječaju „Za naše male genijalce“ Hrvatske elektroprivrede. Potaknuti radijskom reklamom i željom da doprinesu boljim uvjetima rada u svojoj školi, učenici su osmislili i snimili kreativan video kojim su predstavili razred kao zajednicu pozitivne energije, suradnje, prijateljstva i međusobnog uvažavanja. Sudjelovanje u natječaju omogućilo je učenicima razvoj komunikacijskih i digitalnih kompetencija, kreativnosti, suradničkih odnosa te osjećaja pripadnosti razredu i školi. Osvojena donacija od šest računala pridonijela je poboljšanju materijalnih uvjeta za nastavu te otvorila nove mogućnosti za istraživačko i aktivno učenje. Primjer potvrđuje kako zajednički cilj, motivacija i dobra razredna klima mogu rezultirati vrijednim iskustvima i konkretnim promjenama na dobrobit cijele školske zajednice.
Ključni pojmovi: suradničko učenje, digitalne kompetencije, kreativnost, razredno ozračje, motivacija, pozitivna energija
Uvod
Ponekad je dovoljan samo jedan trenutak da pokrene cijeli niz događaja. U našem slučaju to je bila radijska reklama koja je na putu do škole probudila znatiželju i oduševljenje mene kao učiteljice, a potom i mojih učenika. Budući da je riječ o razredu koji uvijek rado prihvaća nove izazove, ideja o sudjelovanju u natječaju „Za naše male genijalce“ odmah je naišla na pozitivan odjek. Vodio nas je moto: Pozitivne energije ne nedostaje, ovoga puta HEP nas motivira i pokreće.
Hrvatska elektroprivreda ovim natječajem već niz godina donira računalnu opremu osnovnim školama kako bi unaprijedila uvjete poučavanja i učenja te potaknula razvoj kreativnosti i digitalnih kompetencija učenika. Za sudjelovanje je bilo potrebno osmisliti i snimiti video kojim će učenici pokazati zašto upravo njihova škola zaslužuje nova računala i na koji bi ih način koristili.
Od ideje do ostvarene želje
Od samoga početka bilo je jasno da želimo stvoriti nešto što će najbolje predstaviti naš razred, ono što radimo i ono što jesmo. Zajedno smo razvijali ideju, pisali tekst u rimi, razmjenjivali prijedloge i uvažavali mišljenja jedni drugih. Svatko je pronašao svoje mjesto u zajedničkom zadatku, a upravo su suradnja, kreativnost i međusobna podrška postale najveća vrijednost cijelog procesa.
Videom smo željeli pokazati razred ispunjen pozitivnom energijom, prijateljstvom i smijehom, mjesto u kojem se uspjesi dijele, različitosti prihvaćaju, a svaki novi izazov doživljava kao prilika za zajedničko učenje. Iako je cilj bio osvojiti računala, mnogo smo više dobili već tijekom samoga stvaranja.
Naša škola raspolaže informatičkom učionicom, a svaka učionica ima računalo za potrebe učitelja. Međutim, učenici nisu u mogućnosti oba sata informatike provoditi u specijaliziranoj učionici, a postojeća se računalna oprema, zbog dotrajalosti, često održava popravcima kako bi što dulje ostala u funkciji. Dodatna računala omogućila bi učenicima češću primjenu digitalnih alata u različitim nastavnim predmetima, kvalitetnije istraživačko učenje te razvoj kreativnosti i digitalnih kompetencija.
Posebno je vrijedno što učenici danas vrlo brzo usvajaju nova digitalna znanja te nerijetko postaju pomoćnici i savjetnici svojim učiteljima. Takva razmjena uloga dodatno osnažuje njihovo samopouzdanje, razvija odgovornost i stvara ozračje u kojem svi zajedno uče.
Naš trud prepoznat je tijekom zimskih praznika kada je stigla vijest da smo među dobitnicima natječaja. U mjesecu ljubavi, s velikim smo uzbuđenjem dočekali djelatnike Hrvatske elektroprivrede i zajedno unijeli šest novih računala u školu. Bio je to trenutak ponosa koji je pokazao da se zajednički rad, upornost i dobra energija doista isplate.
Zaključak
Sudjelovanje u natječaju pokazalo je da najveća vrijednost nije samo osvojena oprema, nego put koji do nje vodi. Učenici su razvijali komunikacijske i socijalne vještine, učili surađivati, preuzimati odgovornost, uvažavati tuđe ideje i vjerovati u vlastite mogućnosti. Osvojena računala unaprijedila su uvjete rada u školi, ali još važnije, natječaj je dodatno učvrstio osjećaj zajedništva i pokazao učenicima da svojim znanjem, trudom i pozitivnom energijom mogu mijenjati svijet oko sebe. Upravo je ta dobra energija bila naš najveći pokretač i ostala je najvrjednija nagrada.
https://www.youtube.com/shorts/gqPlTHERd9E – poveznica na video
Autor: Nina Dokoza
